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三年疫情過去，不少因為疫情而封閉的高校校園并沒有打開。五一假期前后，不少游客帶孩子去北京、上海等地游玩，想帶孩子參觀名校，但卻發現，不少校園目前并未完全對外開放，只限校友、師生親友以及公務往來人士等入內。疫情影響已結束，大學校園還是拒人千里之外，令人不解。有游客發現，閑魚平臺上，多所大學均有“門票”在售，幫人進校園儼然成了一些人的“生意”。

許多名校都是公立大學，為全民所有，國家財政兜底，所有納稅人都為大學建設承擔了一份力量。所以，大學校園不應是天之驕子們的獨享之地，它也應是所有人的大學，是全社會的大學。從這個角度看，大學校園不應“避免謝客”，而應向全社會開放。

大學敞開校門，有其不容忽視的必要性：首先，高校是人們心中神圣的地方，是中小學生心目中的象牙塔。很多家長想帶孩子進入高校，讓孩子感受一下大學的文化氛圍，進而鼓舞孩子好好學習，樹立遠大理想，激勵他們將來成為高校的一名學子。

其次，高校的圖書館、閱覽室、操場等公共設施，不僅能滿足校內學生的使用，還能在節假日、雙休日或學生上課的時候，滿足社會人員的錯峰使用。高校資源共享，能為社會人員提供學習、鍛煉的場地，物盡其用，這是一筆可觀的資源財富。

再者，有些大學本身就是著名景點，有著獨特的風光，是游客青睞的游覽勝地：比如以櫻花而聞名遐邇的武漢大學；比如依山傍海，內擁芙蓉湖的廈門大學；比如詩情畫意、建筑精美的蘇州大學。這些大學風景秀麗，作為網紅打卡地，吸引眾多游客慕名而來。如此珍貴的旅游資源，不對公眾開放，難道不是一種浪費與辜負嗎？

誠然，高校向社會開放，會帶來一定的管理困難，但這不應成為高校在開放層面上固步自封的借口。竊以為，高校可以通過更精細化的措施，降低管理成本，而不應一刀切地禁止外人入校。一些高校一刀切地“閑人免進”，卻并沒有完全杜絕無關人員入校，反倒讓黃牛鉆空子，衍生出“付費帶逛校園”的“商業模式”。

事實上，大學的開放對于在校學生和社會公眾來說，是雙向受益——社會能公平地享受高校資源和便利，而高校則可以在放開校門的過程中更深層次地融入社會。因此，政府曾三令五申地鼓勵各地高校開放，拆除“人為圍墻”，讓校園內的教育資源、文化資源、旅游資源、體育設施等，與社會共享。

疫情已經過去，我們的生活早已恢復正常。高校在不影響正常教學的前提下逐步向社會開放，這本是應有之義，也是公眾的期待。但愿那些還沒向社會開放的高校，別讓公眾等太久。