教育事業(yè),至關重要。教學設備在其中起到的作用不言而喻。在課堂教學的領域,音頻品質對課堂的節(jié)奏與氛圍具有決定性影響。然而遺憾的是,部分傳統(tǒng)的擴聲系統(tǒng)在此環(huán)節(jié)中往往未能達到預期標準,比如存在的拾音缺陷、噪音干擾、聲場不平衡等缺陷,成為教學過程中課堂學習質量進步的阻礙,既限制了教師的發(fā)揮,也使學生的學習體驗變得不好。在第84屆教育裝備展示會上,立達信教學無感擴聲方案,以其良好的性能給人留下了深刻的印象。其在課堂演示中所展現(xiàn)的靈活適用性與親和的用戶體驗,更是在與會者心中留下了讓人難忘的感受。

教師們在課堂上扮演著重要的角色,一堂好的課程需要學生們和老師共同創(chuàng)造。然而,舊有的擴聲設備卻如同束縛,限制了這種情況的良性發(fā)展。立達信的無感拾音技術應運而生,它如影隨形地追蹤教師的言語,將聲音均勻地傳遞至教室的每個角落,讓教師得以擺脫束縛,和學生們親密互動。無感拾音技術仿佛一位無聲的助手,時刻關注著教師的需求,將聲音調整到最佳狀態(tài)。教師可以更好地激發(fā)學生的學習興趣。而這種輕松愉悅的教學氛圍,也將成為推動教育進步的重要力量。

立達信的教學無感擴聲產(chǎn)品,憑借自身良好的特性,精準地捕捉并放大人聲,為教師營造了一個理想的授課氛圍,同時也將學生的注意力引入了知識的殿堂。與傳統(tǒng)擴聲設備相比,立達信的無感擴聲方案不僅能在教室中均勻擴聲,更能在實驗室、多功能室等非比尋常的教學場所,這一性能非常適用于不同的教學場景。確保空間前后排的聲壓級差控制在微小的2dB之內。其無線部署的便捷與靈活,為學校節(jié)約了開支,提升了系統(tǒng)的使用效率。立達信的獨特設計,在滿足后排學生聽力的同時,也保護了教師和前排學生們的耳朵。

優(yōu)化教學聲場,是提高課堂教學質量、提高學生學習效率的關鍵環(huán)節(jié)。立達信推出的健康無感擴聲系統(tǒng),已在我國教育領域廣泛部署,超過500所學校的實際應用與一致好評,充分證明了該系統(tǒng)在提升教學效果方面的顯著優(yōu)勢。

立達信鴻音·健康無感擴聲解決方案,在提升教學質量、守護學生健康方面,已然樹立了標桿。展望未來,它必將進一步優(yōu)化教學環(huán)境,提升課堂質量,助力健康校園與高質量教育的構建與發(fā)展。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。